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北京四中小升初综合素质面试题及解析

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  数学

  试题题目:在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号,使算式的计算结果等于24.

  分析:这道题考察的学生的运算能力和观察能力。这样的题在奥数题中很常见。如何又快又准得把这样的题算好呢。这就要看平时下的功夫用多深了。这是面试时出的题,所以一定不能太慢,在些许紧张的情况下要把这题算准,还要快,就要平时多练,练多了就自然成为反射,看到这样的题马上就有思路。

  解题技巧:解答这样的题时有三大注意,首先千万不要心慌,不管这题你拿不拿手。二是,要拓宽思路,不要仅仅局限于“+、-、×、÷”,还可以考虑用到括号。三,在运算的过程中不要忽略分数,这有时就是解题的关键。还有一个前提:观察。首先观察所给数字的特点,然后根据数字的特点选择适当的符号来进行解答。这也是学校所要考察的一个方面。可以以这道题为例,首先观察发现这几个数字通过简单的“+、-、×、÷”是解答不出来的。并且3和7不论是谁除谁都不会得到整数,这样就考虑可以把3和7放在一起构造一个分数来运算。7×(3+3÷7)=24就可以了。

  语文

  试题题目:选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。

  分析:这道题考点有三个,一是对古诗的记忆和理解能力,二是语言的综合运用能力,三是创新能力。

  古诗是中国文化艺术的结晶,古诗重要的不仅仅是诗的本身,还有一个更重要的方面是古诗背后的文化背景和场景。古诗优美的词句让人沉醉,而古诗的背景文化更能陶冶情操。十一学校正是认识到了古诗的重要性,从创造性的层面上考查学生对古诗的理解能力。既考查了学生对古诗的理解和掌握,又考查了学生的文学再创作能力。可谓一举双得。

  解题技巧:诗歌内容简短,但寓意却很深远。学生只有真正理解了诗歌的思想感情,才能编写出动人的故事。所以解答这道题最好要选择自己比较熟悉的古诗,这个熟悉不仅是对诗歌本身,还要求对诗歌的创作背景和诗人所要表达的情怀也要很熟悉。选好具体的诗歌之后,就要组织好思路和语言。简洁,富有创造性的小故事会更吸引评委。

  后记:四中的小升初的综合素质测试题中也一道类型题。


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