全面推进教育创新，开创学校工作新局面

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今年是我校工作快速发展的一年，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，努力学习十六大及十六届三中全会精神，在上级部门正确的领导和全体师生员工的共同努力下，我们以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师风师德建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校在新一轮的办学竞争中赢得一席之地奠定坚实的基础。今天我代表慈城中心小学，向大会作本学年工作报告。

    一、科研兴校，以教科研带动学校教育更上一层楼
    教育科研是全面提高学校教育质量的钥匙，是提高教师素质教育的重要途径，也是提高学校知名度的一张王牌。本学期我校继续走“科研兴校”的路子，坚持“科研教研一起抓、教研科研一体化”的工作工作思路，取得了良好的效果。
    1、 做好教科研管理工作
    教科研工作有着独特的内在规律，其科学性、系统性都很强，因此要搞好学校教科研工作，必须抓好每一个环节。
    本学年，在四个尚未结题课题的基础上，全学区共收到新申报的课题十九个。其中慈城中心小学的冯亚君老师申报的《开放、整和——低年级识字、阅读、写话综合学习的探索》、虹星小学孙文强等老师的《农村小学开展综合实践活动的实践与研究》、妙山小学陈尧明等老师的《设立段位制，大面积提高写字水平的研究》和崇本小学茅可卿等老师的《创办家长学校，推进新课程的研究》被列为区级课题，其余的都列为镇级课题。
    根据学校的总体部署，同时结合上级部门的具体要求，学校对各个课题的实施都作了具体、明确的要求，做到期初有计划、期末有总结、会议有记录、活动
    有资料，并把这些资料整理、归类。学校教科室还给每个课题分发了一个“课题
    档案袋”，统一把资料存放到里面，便于查看和管理。今年“江北区教育科研档案袋管理现场会”在我校召开，陈平老师在代表我校教科室做了我校课题档案管理的经验介绍，获得了与会领导和同行的一致好评。
    2、 强化教科研的服务意识
    教育科研是学校教育的“领头雁”，必须走在学校教育的前面，为广大教师更好地开展新课程服务。本学期在“走近新课程读书系列活动“中，为了让教师更好地了解在新课程下该读什么书，如何读书，我们特地印发了与新课程有关的书目。同时教科室的郑五星老师还对全体教师做了“读书—我们生活的必需”等讲座，使教师们真真切切融入到新课程改革中去。

    二、扎扎实实开展新课程改革
    随着《基础教育课程改革实施纲要》的

颁布，为了让新课程顺利开展，让教师们能够领会新课程精神，转变教育教学观念，跟上课程改革的步伐，我校把实施新课程贯穿到学校教育的始终，理论联系教学实践，再在教学实践中检验，再学习，再提高。
    1、组织全体教师深入学习《基础改革课程实施纲要》、《义务教育课程设置实施方案》还有各学科的新课程标准等文件。通过学习来提高教师们对新课程的认识，充分认识到进行新课程改革的目的和意义，促使教师们转变自己的教学观念和教学方法。
    2、开展形式多样的活动。在新课程实施的起始年级，多次组织起始班级的教师外出听讲座、听课、参加教研活动，通过学习，提高认识，以新课程标准理念来指导平时的教育教学。今年，省特级教师周步新来我校支教，我们利用这个契机，请周老师给我们上了好几堂新课程指导课，并结合上课过程，作关于新课程下的课堂教学的报告。教师们通过实实在在的听课，真真切切地感受到了新课程。学校教科室还组织开展了“新课程读书系列活动”，向教师们推荐优秀的新课程书目，组织教师进行“新课程读书系列活动论坛”，通过论坛，思想发生碰撞，教育理念得到了又一次的提升。

    三、以特色教育为突破口，打造学校品牌
    理想的学校，应该是一所有特色的学校。特色是学校的优势所在，风格所在，是学校的生命力，是学校先进教学理念的结晶。
    经过几年的不断努力，慈城中心小学的“三大品牌”已初具规模：
    1、奥数教学欣欣向荣。
    通过奥数学习，可以使学生的思维更加严密，考虑问题更加深入，解决问题更加多样，对课本知识的理解达到融汇贯通，技能技巧更加出神入化，同时还能培养他们的数感，提高计算能力。这些对学生将来的学习、生活、工作都可以奠定坚实的基础。为了抓好奥数教学，每一位数学教师都积极投入到奥数兴趣小组辅导工作中去，互相配合、互相协调，任劳任怨，教师们的付出难以用语言表达。通过全体数学教师们的共同努力，我校在全国、省、市、区等各级各类奥数比赛中都取得了优异的成绩

。
    2、“图书银行”红红火火。
    为了把学校的读书活动引向深入，使学生爱读书、读好书，学校自今年上半年成立了“图书银行”，“图书银行”犹如一枝奇葩，已经出现就受到广大师生的热烈欢迎和社会的强烈反响，开展一年以来取得了显著的成效。为了使“图书银行”深入、持久地开展下去，激发学生读书的热情，并使这种热情持续不衰，“图书银
    行”先后两次组织“图书币购书”活动。学校自筹资金购来大批适合少儿阅读的刊物，标上虚拟的“图书币”，学生根据自己“图书银行卡”上的“图书币”数量购书。谁读的书越多，“图书币”越多，也就能购买更多的书，这样极大地调动了学生读书的兴趣和欲望。
    3、武术教学释放活力。
    武术教学是我校持之以恒在开展的一项特色教育，经过几年教学全校学生已掌握少年拳和初级棍术，还培养了一批武术精英。学校的武术队多次在区、镇级各类活动的开幕式上进行表演，博得与会领导与观众的一致好评。
    本学期，宁波电视台少儿频道的“七色花栏目组”特地到我校进行“校园风云榜”拍摄，并选拔一位“校园之星”。我校几百名学生身着鲜艳的武术操，个
    个精神饱满，在阳光下显得英姿飒爽。在音乐的伴奏下，完成了少年拳的集体表演，接着是8位“武术精英”分别表演了少年拳、剑、棍术、长拳。通过一天的拍摄，摄制组人员对该校学生的武术表演赞不绝口，他们说：“没有想到，不是武术学校的学生居然也能练出这么‘漂亮’的武术”。随后，选拔出来的四位武术精英又到宁波电视台进行“校园之星”的拍摄，整个录制过程在宁波电视台“七色花”中播出，向全市，乃至全国展示了我校的武术教学的风采。

    四、深入开展“三满意”工程
    本学期我校将“三满意”工程确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到教育系统的每一位干部、每一位教职员工的一言一行之中。
    1、把好收费关
    学校要发展，办学条件要提高，但学校的教育经费仍然不足，我校克服种种困难，认真执行上级部门的收费政策，不巧立名目向家长收取费用，坚决杜绝乱收费行为，坚持校务公开，加强民主管理。学校对学期初收费情况进行登记，期末结余告诉学生，平时精打细算，合理利用。
    2、办好“放心食堂“
    由于学校场地有限，食堂使用面积不足，给师生就餐造成一定困难。后勤部
    门在学校行政的大力支

持下，充分利用现有的场地，合理安排。在对食堂粉刷的基础上，根据达标要求，分出保洁柜、粮油食品储藏柜和杂物柜，并在淘米、消
    毒、洗菜处贴上明显的标记。同时对食堂内部进行严格管理，对食堂各项卫生、安全、每天进货、食堂人员每周个人卫生检查等情况都一一记录，发现问题及时解决。是学校食堂真正成为社会、家长、老师、学生满意的“放心食堂“。
    3、学生安全教育“警钟长鸣”
    学生安全教育始终是学校教育的头等大事。学校规定每星期一的升旗仪式、每天早操后值周教师讲话、每天放学前班主任都必须对学生进行安全教育，教育内容都必须记录在册。
    同时学校也加强安全管理。学期初，由于原来两位门卫年纪较大，不适合担当门卫工作，学校新聘请了门卫，加强门卫管理，禁止外来人员进入学校。对值周教师，学校要求课间、午休时间一定要进行巡视，放晚学时，必须到校门口站岗。切实做好学校安全工作，把安全隐患消灭在萌芽阶段。
    4、强化师德，做人民满意的教师。
    发展面向21世纪的教育，特别是建设一流的学校，必须建设一支具有高尚师德的一流师资队伍。 
    我们围绕“孜孜不倦，诲人不倦”两大支点，深入开展“师德教育活动。通过组织集中学习、交流心得、观看先进教师事迹等多种形式，使广大教师树立了“以人格塑造人格”的崭新育人理念，做到了尊重学生，信任学生，了解学生，研究学生，关心学生，正确评价学生。同时教师们也能与家长积极保持联络，只要学生在学业、思想上有点波动，便登门家访，了解情况，共同寻找解决的方法，得到社会与家长们的交口称赞。
    5、提高师能，做学生喜欢的教师。
    要真正成为一名让“社会信任、家长满意、学生喜欢”的教师，不仅要有师德的奠基作用，还要有师能的保障作用。学校因势利导，要求教师们争做“学者型、事业型、改革型、合作型”教师。为促进目标的达成，学校为教师铺设了成长的阶梯，从“合格教师――年级段学科骨干――校学科骨干――校学科教改带
    头人――区学科骨干”，使目标尽可能贴近每位教师的最近发展区，对他们实施不同层次的目标激励，也使每位教师根据自身的条件，在这

个目标体系中找准自己的定位，获得不同层面上的有差异的发展。
    今年，省特级教师周步新老师来我校支教，为了发挥名师效应，我们积极邀请周老师上了几堂新课程指导课，并给全体语文教师进行了新课程理念的讲座，通过这些使我校教师对新课程又有了一个新的认识和理解。同时，还请周老师带了两位年轻教师做徒弟，每周听一次她们的课，给她们评课，指出不足，使这两位年轻教师快速成长起来。
    如今，学校上下讲学习、讲政治、讲奉献的氛围日益浓厚，教师们不计得失的牺牲精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，认真执教的敬业精神，受到家长和社会的一致好评，真正成为一名受学生喜欢的教师。

    五、齐抓共管，做好学生德育工作
    本学期，我校以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以体验教育、养成教育为重点，深入开展学生思想道德建设。与时俱进、更新观念，创新方法，深化“雏鹰行动”。
    1、利用活动，营造氛围
    喜爱活动是学生的天性，通过生动活泼，具有教育意义的主题活动，可以使与教于乐，使学生在“乐中学，学中乐”。
    a、本学期以“学雷锋精神，树立时代精神”中心，积极对少年儿童开展思想道德建设。组织学生开展了学雷锋义务打扫活动，活动前认真部署，活动时全员参与，活动后及时总结。通过活动使同学们进一步认识了雷锋叔叔，深刻领悟
    到了雷锋精神的内涵，并能从自己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。
    b、清明寄情，树立远大理想。清明时节，组织全校师生到烈士陵园祭扫。同学们手持自己亲手制作的小白花，怀着缅怀烈士的沉痛心情，在悲壮的哀乐声中，同学们纷纷立志，要好好学习，长大把祖国建设的更加强大。在区组织的“清明寄情爱我中华”征文比赛中，分别一、二、三等奖，有多名学生获得优秀奖。
    c、“勤巧手”比赛。为了培养同学们的动手能力，五月份学校分年级段开展了实践体验问题，一二年级折纸比赛，三四年级钉纽扣比赛，五六年级水果拼盘比赛

。通过活动使学生们体验到了劳动的乐趣。
    d、“庆六一”中心学区首届艺术节。六月一日使同学们自己的节日，为了使同学们过的开心、有意义，同时为了向社会展示我校学生的风采，我校组织了“庆六一暨首届慈城中心学区首届艺术节”活动。同学们精彩的表演，不时博得下面观众的阵阵掌声，受到群众和社会的一致好评。
    e、平时也积极组织学生参加各级各类活动，如区小学生童话创编活动、区
    “做自豪的宁波人”英语演讲比赛、区小学生魅力江北绘画比赛等比赛，并取得了优异的成绩。
    2、 密切配合，齐抓共管
    为了保证常规活动的落实，我校特制定了“行为规范检查制度”、“好人好事评比制度”、“个人卫生检查制度”、“七彩星星级中队评比制度”等，大队部与班主任密切配合，共同培养学生良好的道德习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯等。

    六、党、团、工、妇等工作有机开展
    1、塑“党员形象”工程，充分发挥其战斗堡垒和先锋模范作用。为了加强党风廉政建设，使党员同志在教师中真正起到率先垂范作用，在党员中广泛开展了“自学、自查、自纠、自习”的洁身自好

>活动，同时以“律己以廉、存心以公、莅事以勤”为训诫指导自己的工作，大大提高了党员同志在教师中的威信。
    2、团支部工作充满活力，团员们思想上求上进，教学上开拓创新，是学校教改中一支不可或缺的生力军。
    3、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。学校工会在维护教职工合法权益方面做了不少工作，不断提高学校教职工的参政、议政和民主管理学校的意识。学校工会小组通过开展丰富多彩的业余文化活动，凝聚了教职工“团结一致争上游”的向心了，从而推动了学校各项工作的顺利开展。本学期，工会克服资金困难，将组织教师进行三年一次较远距离的旅游。
    4、妇女工作以“巾帼建功”活动为载体，开展得有声有色，取得了出色的业绩。今年我校被评为“市巾帼文明示范岗先进单位”。
    时代的车轮滚滚向前，成绩只能说明过去，在挑战和机遇并存的时代，我们必须清醒地认识到，只有创新发展，才能出类拔萃。“追求卓越”才是我们的心声，让我们携起手来，共同努力，托起慈城中心小学的教育蓝天，让我们的教育事业更加光辉灿烂！

    下一学年工作展望
    1、加强学生思想道德教育，使学生养成良好的行为习惯和思想品德。
    2、继续深入开展“三满意”工程，把工作做到实处。
    3、继续深化新课程改革，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，真正使教师形成新课程的理念并有效指导自己的教学改革。
    4、加强师资队伍建设。努力建设一支结构合理、开拓进取、务实高效、乐于奉献的领导集体；建立一支素质优良、结构优化、富于活力的高水平的教师队伍。
    5、注重德育实效性的研究，加强学校与社会、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，加强体验教育，促进学生主动发展。
    6、教育科研要有新突破，以课题研究为突破口，打造学校品牌，同时要进一步加强教育科研的过程性管理。
    7、积极稳妥地推进人事制度、分配制度和评价制度改革，进一步完善教师的聘任制度，继续实行竞争上岗和教师技术职务评聘制度的改革。

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