苏教版语文四年级下册第五单元测试B卷,栏目：综合性学习资料大全 ，http://www.jiaoyu880.com 。
第五单元 测试B卷
一、【字词百花洲】（20分）
1．看拼音写词语。
dài màn bǎo jīng fēng shuāng ān wèi biān yuán
（ ） （ ） （ ）（ ）
qiū líng tā xiàn lián xī sì nüè cuī cù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．在下列四组词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A、肆虐（shì） 犒赏（kào） 颤动（chàn）
B、丘陵（líng） 塌陷（xuàn） 沼泽（zhǎo）
C、焦臭（còu） 惋惜（wǎn） 灼焦（zhuó）
D、闹钟（nào） 喜鹊（què） 羚羊（líng）
3．在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。
维持（秩序 工作） 步伐（坚定 坚决） 身体（强大 健康）
修理（文章 桌椅） 心情（沉重 繁重） 爱惜（粮食 公物）
4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。
束：A、量词 B、姓 C、控制、约束 D、捆、系 E、聚集成一条东西。
（1）蚂蚁们没有束手待毙。 （ ）
（2）小强在老师面前有些拘束。 （ ）
（3）“三八”妇女节时，我送给妈妈一束鲜花。 （ ）
（4）突然，一道耀眼的光束照在了他的身上。 （ ）
（5）照样子写词语。
美滋滋：
观察观察：
喜气洋洋：
二、【句子大观园】（24分）
1．修改病句。
（1）我们必须养成讲卫生。
（2）小明特别喜欢踢足球和乒乓球。
2．用“疏忽”造一个带问号的句子。
3．读了《蚁国英雄》，你想对这群可敬的“蚁国英雄”们说什么。用一句话写下来。
4．艺术节的所有活动都结束了，明天就是闭幕式演出了，学校邀请你做闭幕式的主持人，你准备如何开场呢？
5．照样子，把下列句子写具体。
例：（勇敢的）蚂蚁冲出了（可怕的）火海。
（1）（ ）猴子跳到了（ ）假山上。
（2）（ ）月亮爬上了（ ）夜空。
（3）（ ）鸟儿飞上了（ ）天空。
6．仿写句子。
如果我是一棵小草，就要为大地增添一分春色；
如果我是一只小鸟，就要为森林献出悦耳的歌声；
如果 ， ；
如果 ， ……
7．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
（ ）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。
（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳。
（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
（ ）小城的花园真美呀！
三、【阅读大视野】（4分）
古代诗句中含有很多地名，读读下面的诗句，你能填出地名来吗？
1．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。
2．朝辞（ ）彩云间，千里（ ）一日还。
3．（ ）一水间，（ ）只隔数重山。
4．（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
四、【阅读锦绣宫】（22分）
（一）
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划（huá huà）出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥，那情景是何等的神圣。
猎人们个个惊得目瞪（dēng dèng）口呆，不由自主地放下了猎枪。
1．找出文中的成语。
2．画出括号里正确的读音。
3．近义词。
神圣（ ） 不由自主（ ） 争夺（ ）
4．那情景指 。
5．用“ ”划出打比方的句子。
6．为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比做“生命桥”？
（二）诚实的孩子
很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，（ ）没有孩子，这使他很伤心。
有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个 的孩子，做我的继承人。”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“（ ）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（ ）是我的继承人。”
孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。
有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。（ ），十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子还是不见发芽。
“真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？”
他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？”
“你再给它施点肥看看。”妈妈说。向日详细地给花种施了点肥，还浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。
妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”向日又照着妈妈的话做了，可是种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。过了一会儿，国王来了。他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的向日。他捧着空花盆站在那儿。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”
向日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了向日的回答，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”
“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的鲜花的。”
1．联系上下文，理解文章中词语的意思。
纳闷：
抽泣：
2．在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。
3．短文第七段有一个用得不恰当的词语，请画出来，并把正确的字词写在括号里（ ）。
4．文中横线上一个词语丢了，请你认真阅读短文，把这个词语补填进去。
5．国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？
6．为什么国王要把向日作为自己的继承人？
7．听了国王的话，那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现？请展开合理的想象，写到下面的横线上。
五、【习作畅想岛】（30分）
动物是人类的好朋友。生活中不少动物与我们朝夕相处，有的机灵，有的乖巧，有的小巧玲珑，有的雄壮威武……写动物，也要抓住特点，动物的特点可以从外形、生活习性等方面寻找。写外形，可以写大小、颜色、形状、姿态等；写生活习性，可以写吃食、睡觉、活动、繁殖等。写动物，也要写出自己对动物的感情。请你写一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。
