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《伤仲永》教学实录

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《伤仲永》教学实录 一、 导入新课 师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事,请发挥你的聪明才智,将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。 生(主动上台,老师带头鼓掌):大家好,今天我给大家讲《曹冲称象》的故事……(故事略) 生:老师同学们好,我给大家讲一个《司马光砸缸》的故事……(故事略) 生:大家好,我给大家说一个郭沫若智对对子的故事……(故事略) 师:是啊,刚才上台的三位同学都讲得很好,这三个故事讲了同一个道理,我们可以用一句俗语来概括(同学们七嘴八舌在议论)——自古英雄出少年。但是一个人即使很聪明,在小时候就表现出过人的天赋,但如果他此后就不再学习,也会怎么样? 生:很危险。(大家笑) 师笑着问:为什么啊? 生:因为他小时候很聪明,大家对他的期望就会很高,但他如果长大后不认真学习,就会不学无术,大家就会看他的笑话,那当然就很危险了。(同学鼓掌表示认同) 师:但他如果是天才呢?不学习是不是照样能取得成就? 生齐答:不会。 师:谁能否用一句句人句言来证明你们的观点? 生:所谓天才就是一分的灵感加上九十九分的汗水。 师:谁说的? 生:爱因斯坦。 师:这句话告诉了我们什么道理? 生:世界上是没有天才的,任何人的成功都必须付出自己的辛勤汗水。 师:回答得很好。但是这个道理并不是所有的人都能明白。今天我们就一起来学习王安石的《伤仲永》。看看王安石笔下的方仲永是怎样从天才变成常人的。 二、 介绍作者 这篇文章的作者是王安石,对于王安石我们同学都有哪些了解? 生:王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家。 生:我们学过他写的《京口瓜洲》 师:你能背吗? 生:……春风又绿江南岸,明月何时照我还。 生:我还能背他写的《书湖阴先生壁》:茅檐长扫静无苔…… 师:是小学时学过的吗? 生:不是,是我自己背的。 师:这很好,我们学生课后一定要多读多背,积累多了,语文的成绩自然就能提高了。对于王安石大家还有什么补充的吗? 生:好象有个王安石变法什么的? 师:你能讲讲吗? 生:王安石当了宰相,就去变法了,好象还和司马光有仇(大家笑) 师笑着问:有什么仇呢? 生摇头,其它同学摇头表示不知道。 师:这个问题很有意思,同学们课后可以自己去查找书本,也可以去请教 历史 老师。下节课再来告诉我吧。 师补充:王安石,北宋著名的政治家、思想家和文学家,字介甫,晚号半山,唐宋八大家之一。主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。本文采用随笔的形式而写,借一件事来抒发作者的感情或阐明某种观点。下面我们就一起来学习这篇文章。 三、 诵读练习 师:俗话说:书读百遍,其义自现。文言文更应注重朗读。哪个同学自告奋勇把课文读一篇。 生朗读。 师:你能给自己评评读得怎么样吗? 生(笑):读得不错。 师:具体点。 生:声音比较大。 师:还有吗? 生:能读出感情。 师:同学们来评评?


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