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初一语文：荷叶母亲导学案
教材分析
《荷叶母亲》是一篇借景写人，托荷赞母的散文。作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光辉，是何等幸福快乐;心中的雨点来了，只有母亲，才是子女在无遮拦天空下的荫蔽.这篇课文，让学生学会用心灵去感受那真挚美好的情感，更加深入地了解作者的心境，从而促进语文知识的获得和语言能力的提升。
（一） 【教学目标和要求】
知识目标：
1、积累生字词，了解作者及其主要作品。
2、指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。能力目标：品味文章的精美语言，学习本文借景抒情（借物喻人）的写法。情感目标：体验人间至深至爱的亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。
（二） 【教学重点和难点】
教学重点：
1、把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。
2、体验人间至深至爱亲情，培养语言表达能力。教学难点：学习借物喻人（借景抒情）的写法。采用教具：多媒体课件五、教学过程
（一）预习导学
1、课前导入：请同学们一边欣赏图片一边听首歌（用阎维文演唱的《母亲》营造氛围，用百度的荷叶莲花图片做成ppt，用深沉的歌曲和动感画面感染学生，这样就使学生迅速融入课堂，获得美的享受。同学们知道这首歌叫什么名字？——《母亲》一曲母亲之歌唱的我们心胸激荡。是啊，母亲是生命之本，是万物之源，母亲就是创造我们生命给予我们成长的最亲最亲的人。歌唱家用优美的歌声来传递母爱，那么文学家又是用怎样的语言来传递这份深情呢？今天我们就来学习冰心的深情之作：《荷叶母亲》
2、作者介绍冰心： 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。冰心以宣扬“爱的哲学”著称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。
（二）释疑点播
1、检查同学们预习情况
（1）给下列字注音
并蒂（ ）瑞（ ） 菡萏（ ）（ ） 徘徊（ ）
攲斜（ ） 荫蔽（ ）
（2）解释下列词语
菡萏：
攲斜：
并蒂：
徘徊：
亭亭：
2、朗读课文，整体感知师：这是一首散文诗，它既具有散文言辞优美，情感丰富的特点，同时又有诗的音韵、节奏美，所以美文就应当美美地朗读，下面听老师朗读一遍，注意听老师朗读的语速、节奏、感情的变化。（课件配乐，师朗读）
3、请同学们美读课文注意用舒缓、柔和的感情基调，带着浓浓的情感美美的读课文。
4、品读课文，理清层次送莲（1）——忆莲（2、3）——看莲（4—7）——悟莲（8、9）
（三）合作探究
1、品一品这首散文诗中哪个画面给你留下了深刻的印象？
（一）
1、 析重点语段 作者在风雨中几看红莲，当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?环境 红莲 心情一写红莲 繁杂的雨浓阴的天开满亭亭烦闷二写红莲 雷声作了雨越下越大左右攲斜，无依无靠 仍不适意三写红莲 雨势并不减退 在大荷叶的覆盖下不动摇 不宁的心绪散尽 感动
2、作者受到了什么感动？请读出文中的句子，作者想要借此抒发什么样的感情？荷叶就是＿＿＿，荷花就是＿＿＿。
3、全文的文眼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？）
4、心中的雨点指的是什么？
5、这篇散文抒写和歌颂的对象是。作者是借助哪种具体形象来歌颂的。
6、作者由雨打红莲，荷叶护莲，触景生情，联想到母亲呵护子女。这是的写法。（寄情于物、借物喻人、借景抒情）附板书：荷叶母亲冰心荷叶―――――― ―――> 母亲荫蔽联想呵护红莲―――――――――>我心中的雨――――――> 人生路上的坎坷磨难
(四)拓展延伸:
讲述身边伟大母亲的故事
1、【百度新闻】暴走妈妈陈玉蓉
2、【百度视频】“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”——写给地震中逝去母亲的孩子
3、【百度新闻】《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》，文中写到在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。
4、当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
(五)、训练巩固我们刚才说的这些都是伟大母亲中的最伟大者，做出的事迹可以说惊天地泣鬼神，生活中的母亲又何尝不是这样，她们身上的哪些细节能够表现这浓浓的情感呢？请同学们说说你在生活中感受到的点点滴滴的母爱。
1.病床前昼夜守护，焦灼的眼神。
2.下雨时，母亲让出雨伞，自己半身淋湿。
3.考试考砸后，母亲亲切地鼓励。
4、一日三餐丰盛的饭菜
(六)、学生谈收获
(七)、 教师总结母亲就是这样一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方我们愿意用自己的一生去爱她母爱就是这样的，它让我们肆意地索取、享用却从不要我们的任何回报——“也许我们的母亲她们不够漂亮，不够富有，也没有满腹的学问，但是请相信，正因为有了她们，我们便成了这世界上最幸福的孩子。寒冷中，妈妈是棉被；饥饿中妈妈是美食；困难中妈妈是手杖；黑暗中妈妈是烛光；幸福中妈妈是微笑。最后让我们再次深情地朗诵文章结尾处作者深情赞美母爱的句子（“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”）最后让我们祝：天下所有的母亲身体健康，万事如意。
(八)、 反馈检测：1、今天回家，为母亲做一件力所能及的事
2、拿起手中的笔，以《妈妈，我想对你说……》为题，把你对母亲的想说的话写到纸上，然后装进信封邮寄给妈妈。
3、搜集关于母爱的名言警句、诗词文章和感人故事
