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⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
9、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分)
10、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分)
句子：
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理由：
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11、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)
12、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（2分）
13、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点(二)（12分）
那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官震怒了，令人砍去他的手指。士兵昏厥过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。
残暴的德国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众都张开了自己的手臂。
那个德国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：即使他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
14．美国士兵用中指和食指比画出一个“V”字来，表明什么意义？（2分）
15．文中划线句，写众人为什么先“沉寂”后“沸腾”？这写出了人们怎样的心情？（2分）
16．文中描写美国士兵两次用手打出“V”字，在场的敌人和众人先后有怎样不同的反应？（3分）他这一英雄行为有什么深刻含义？
17．本文表达的中心是什么？给本文拟个恰当的标题。（3分）
18．结尾那句话阐明了德国军官突然明白的道理。古近中外阐明同一道理的类似的格言还有许多。请你举出一、二句来。（2分）
（三）（12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
19、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1） 屋舍俨然俨然：___________-（2）便要还家要：_________________ -
（3） 便扶向路向：_______________（4）诣太守诣：__________________
20、有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个（2分）
21、翻译句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(2) 自云先世避秦时难，率妻子邑人来此绝境。
22、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人”不足为外人道”?谈谈你的理解。（2分）
23、“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？（2分）
三、综合性学习，欣赏下面一段文理字，回答问题。（7分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
24、请分别写出一句描写荷花的古诗（2分），。
25、完成了“莲文化的魅力”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展示课，并且老师把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？（3分）
26、学校准备办一个“莲”知识的讲座，准备请种莲大户张伯伯来给我们讲解，如果由你去请他，你会怎么说？（2分）
四、作文（50分）
27．题目一：世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖…也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球…也许渴望得到…把它写出来吧。请以“渴望得到________”为题写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
题目二、以《那一刻，他（她）很美》为题作文
要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品质。字数不少于600。
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希望
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