五年级上册语文第一单元综合试卷（人教版）

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　　1、这些花都非常值得（　　）。

　　2.爸爸正在闭目（　　）一段很好听的曲子。

　　3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（　　）。

　　十四、课文小回放

　　1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（　　），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（　　）（　　） （　　）

　　2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（　　）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（　　），二是（　　）。

　　3、文学家（　　）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（　　）。

　　4、（　　）说：“书籍是全世界的营养品”。

　　十五、词语搭配

　　壮丽的　　风景　　　热情的　　创造

　　华丽的　　宫殿　　　亲密的　　赞美

　　美丽的　　山川　　　勇敢地　　合作

　　十六、理解与感悟

　　我（　　）喜欢到顾客多的书店，（　　）那样不会被人注意。进来看书的人（　　）很多，（　　）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”

　　1、这段文字选自课文《　　》作者是（　　）

　　2.从这段句子中找出两对近义词写下来

　　（　　）———（　　）　　　（　　）——（　　）

　　3.在括号内加上适当的关联词语

　　4.不改变意思，将句中的字换成另外一个

　　（1）有时我会贴在一个大人的身边。（　　）

　　（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（　　）

　　5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括

　　（1）_________________________（2）_________________________

　　6.写法感悟

　　这两段文字，第一段突出一个“（　　）”字，侧重写人物的（　　），让读者可以感受到作者（　　）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（　　）和（　　），使读者从中体会到了作者（　　）的心情。

　　7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）

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