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(一)思维导图使学生更清晰地理解知识
1. 利用思维导图分类,胜于讲解
五年级下册书中第10单元学习“do things(做事)”,本单元的功能句是:What chores do you have to do? 它涉及到chores家务和非家务活动。那么帮助学生区分这两个概念就成为了本单元的重点。思维导图可以轻而易举的解决这个问题。
它在帮助学生分析问题,整理思路方面都起到了积极的有效的作用,相对于文字的说明表达方式显得更加有成效。
2. 利用思维导图列提纲,胜于言语.....
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