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《蚂蚁》导学案
学习目标
1、理解蚂蚁式幸福。
2、探究最后一段所表现的文章的主旨。
3、结合语句，品味文章的语言特点。
学习重点 理解蚂蚁式幸福
学习难点 探究最后一段所表现的文章的主旨。
结合语句，品味文章的语言特点
学法指导 诵读课文，自主思考；小组合作，交流探讨
一、新课导入：（温故而知新）
作者在文中向我们描绘了一只怎样的蚂蚁？（学生发言）这只可爱
又可敬的蚂蚁在“陌生的大陆”意外获得了“战利品”---- 一粒饼屑，
作者是如何评价这一结果的？请在文中找出相关语句。
二、小组合作：（我参与，我快乐，我成长）
1、如何理解文中“多么渺小的幸福”及“它的幸福是货真价实的”这
两句话。
提示：结合文章的5、6、8段去理解。先在原文中找相关的语句，
再用简洁的语言概括。
2、阅读最后一段，结合全文，探究本文的主旨。
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