“创建和谐校园”动员大会发言稿

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各位领导、老师、同志们： 　　
　　今天我们在这里召开师市教育系统创建和谐校园动员大会，主要是贯彻落实《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和兵团教育局《关于开展兵团中小学创建和谐校园系列宣传活动的通知》精神，对各中小学校加强学校管理、共建和谐校园进行工作动员和部署。督导室已从网上以文件的形式下发了《关于贯彻落实＜兵团中小学创建和谐校园实施办法＞认真开展创建和谐校园系列宣传活动的通知》。下面，我就创建活动再讲几点意见。
　　一、构建和谐社会是党中央历史性的决策
　　党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，站在全局和战略的高度作出的历史性决策。这一决策，充分体现了十六大以来我们党在理论和实践上取得的重大成果，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，表达了全党全国各族人民的共同心愿。学习贯彻六中全会精神，构建社会主义和谐社会，必须准确把握我国发展的阶段性特征，立足本地实际，突出工作重点，根据学校的特点抓好关键环节，做好工作努力构建。
　 首先树立和谐理念，思想决定行动，理念引导发展。构建和谐社会，必须从树立和谐理念入手，用思想的伟力构筑社会和谐的精神支柱。我们党提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略思想，是对科学社会主义理论的继承、丰富和发展，是对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识深化，也是我们必须牢固树立发展理念、和谐理念。
     人民群众是构建社会主义和谐社会的根本力量，也是和谐社会的真正主人。社会发展的本质是人的发展。未来理想社会是社会生产力高度发达和人的精神生活高度发展的社会，是每个人自由而全面发展的社会，是人与人和谐相处、人与自然和谐共生的社会。体现了尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，体现了党的宗旨和中国特色社会主义的本质属性。就要促进人与人的和谐，大力提倡诚信友爱、团结互助、宽容谦和，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面；就要促进人与社会的和谐，创新社会管理体制，整合社会管理资源，提高社会管理水平，不断增强社会的亲和力、凝聚力，我们建设和谐校园就是要从人民群众的利益出发，为学生创造良好的学习条件，使每一个社会公民都能得到平等教育，实现人民群众的愿望。
　　其次深刻理解建设和谐和社会的六条原则。党的十六届六中全会《决定》关于构建社会主义和谐和社会六个必须坚持”的原则，既各自独立、不可或缺，又紧密联系、彼此贯通，是一个有机联系的整体。这六条原则分别从不同的角度体现了构建社会主义和谐社会的内在要求。第一条“必须坚持以人为本”，讲的是工作的根本出发点和落脚点问题。坚持以人为本，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是科学发展观的核心，也是和谐社会建设的主线。第二条“必须坚持科学发展”，讲的是工作方向问题。坚持科学发展，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道，是科学发展观的基本要求，也是构建社会主义和谐社会必须牢牢把握的正确方向。第三条“必须坚持改革开放”，讲的是工作动力问题。改革开放是强国之路，也是促进社会和谐的根本动力。第四条“必须坚持民主法治”，讲的是工作保证问　题。发展社会主义民主、健全社会主义法制，是构建社会主义和谐社会的内在要求和重要保证。第五条“必须坚持正确处理改革发展稳定的关系”，讲的是工作条件问题。维护改革发展稳定的大局，是构建社会主义和谐社会的基本条件。第六条“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”，讲的是领导核心和依靠力量问题。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，是为中国最广大人民谋幸福的和谐社会。必须坚持和谐社会建设为了人民，建设和谐社会依靠人民。建设和谐校园要以六条原则为基本原则，与学校建设的实际相结合，灵敏度活运用原则，创造性的提出建设的理念和办法。
　　第三坚持改革创新。恩格斯指出，社会主义社会本身就是经常变化和改革的社会。改革创新是六条原则的一个部分，我们强调他就是要在建设和谐校园中去勇于实践，与社会有机结合共同创建美好校园。
　　我们党和国家的性质，决定了最广大人民根本利益的一致性，社会基本矛盾的非对抗性，这就为促进社会和谐提供了根本政治前提和社会制度保证，也为实现高度和谐的未来社会开辟了现实道路。当前，我国社会总体上是和谐的，但也存在诸如发展不平衡、部分群众生活困难、收入分配差距拉大、消极腐败现象滋长等一些影响社会和谐的问题，也会对校园和谐产生影响。我们必须以科学的态度正视矛盾，用改革创新的精神化解矛盾，推动整个社会持续不断地走向和谐。改革的实质是制度创新。构建社会主义和谐社会，要求调整和改革生产关系中不适应生产力发展的部分，调整和改革上层建筑中不适应经济基础的部分。我们必须适应先进生产力发展的要求，根据构建和谐社会的需要，继续推进经济体制、政治体制、文化体制和社会体制的改革创新，这是从国家的角度去讲的，我们教育系统发展的条件是国家生产力的高度发展，才能为我们教育提供更多的资金，只有资金不行，要求我们教育工作者根据社会的发展创新教育，保证人民群众对教育的需求。
     二、齐抓共管创建和谐校园
　　学校是社会的重要组成部分，教育和谐是社会和谐的重要内容。坚持教育优先发展，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生的健康成长，是构建和谐社会的必然要求和重要组成部分，是落实科学发展观、构建和谐社会的基础工程，是维护师生利益的重要举措，是促进师市教育可持续发展、办人民满意教育的根本保障。
　　师市教育系统适时开展创建和谐校园活动，是进一步落实党中央、国务院《关于加强中小学和幼儿园校园安全管理工作的若干意见》，提高学校安全管理能力的客观需要，是推进师市义务教育均衡发展的重要举措，也是适应师市中小学校布局调整，提高学校管理运作水平，抓好校园建设和校园管理的现实需要。
　　和谐校园内涵丰富，它包含了学校教育、教学、管理等多方面的内容。兵团教育局在文件中就和谐校园创建活动的目标、任务做了明确的阐释，概括起来就是要通过开展创建活动，使学校安全工作明显加强，育人环境明显改善，文明程度明显提高，管理水平明显提升，努力把每一所学校建成平安、文明、健康的校园，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
　　1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质
　　各学校要以创建“德育达标校”、“德育示范校”为目标，继续贯彻落实中央8号文件精神，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，使德育工作贯穿于教育教学活动和学校的各项管理工作之中。进一步加强对中小学生的思想品德教育、文明习惯养成教育、传统美德教育和社会主义荣辱观教育，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。充分发挥政教处、共青团、少先队、校外辅导员等德育工作队伍的作用，继续开展学校思想道德建设系列活动，组织丰富多彩的学生文体活动，引导学生开阔视野、发展特长、参加社会实践、培养创新意识和创造能力，增强学生获取新知识、分析问题和解决问题的能力。  
　　2、加强校园安全管理，努力建设平安校园
　　安全工作是学校教育的头等大事。近年来，虽然我们在学校安全管理方面做了许多工作，但应当看到，师市学校安全工作所面临的形势仍然十分严峻，校园内外还存在着一些安全隐患，各类安全事故也时有发生。最近，师市中小学校连续发生的两起安全事件，为我们的学校安全管理工作再次敲响了警钟。

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