九年级语文教案
.祖国啊，我亲爱的祖国（三）重庆市兼善中学 肖代荣学习目标1.有感情地朗读，体会诗人的思想感情；2.了解朦胧诗的特点；3.初步感知诗歌中的意象特征。教...
. 《庄子》故事两则 教案裴娟 南京市宁海中学分校一、教学目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，丰富文言知识。3、欣赏《惠子相梁...
.24 《诗经》两首教学目标：1、了解关于《诗经》的基本知识。2、反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴涵的思想感情。3、揣摩体会重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴赏能力。...
.《我的叔叔于勒》教学设计与点评 教案预览：年级、学科：九年级语文设计者：宋丽红 射洪县沱牌实验学校执教者：宋丽红 射洪县沱牌实验学校《语文课程标准》中提...
.作 品 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑， 马作的卢飞快，梦回吹角连营。 弓如霹雳弦惊。八百里分麾下炙， 了却君王天下事，五十弦翻...
.九年级下册语文第六单元各课学习目标设计 良渚中学 郎锡顺 21．操刿论战《左传》学习目标：1． 要求学生能熟读课文并能流利地背诵。2． 能对照注解，逐字逐句...
.九年级（下）第三单元备课指导长乐中学 盛江峰单元概述：本单元是以“感悟人生、感悟生命”为主题，但是这些文章不是简单的说教和空洞的说理，而是从自然、生活中的有...
.谈谈新教材中的新诗教学潘板中学 沈建国七年级上册： 第一单元：1、《在山的那边》 第二单元：6、《理想》 第三单元：14、《秋天》 第四单元：16、《化石吟》...
.《变色龙》教学方案课题变色龙授课教师刘国光课型讲读课学 校哈尔滨市宾县英杰中学教材地位及作用人教版新教材在初三...
.【自读导言】自读要求1.通过反复诵读，感受诗歌节奏，体会诗歌内涵。2.通过联想想像，领会诗人表达的思想和抒写的情志。3.收集与作者、与诗歌内容相关的资料...
.教学设想：1. 体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写、人物语言描写和动作、表情描写。2. 揣摩语言，发挥联想和想象，感受...
.[教学目的]1．积累文言字词，品味语言情致。2．理解作者思想，思考现代人生。3．训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1．对语句及中心的理解。...
.教学目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。3、领略两则故事中的旨趣。4、培养学生阅读文言文的自学能力。5、拓宽...
. 《诗经·关雎》教学设计（一课时）一、导——文化常识“四书五经”是什么？略《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的305篇诗歌，...
.重点：1、了解掌握有关戏剧文学的知识。2、仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。3、结合有关背景知识，深刻理解作品思想内容。4、培养并提高学生阅读和欣赏戏剧文学...
.教学目标：1、整体把握地下森林的特点和品质2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程3、感悟地下森林给我们的人生启迪教学难点：反复朗读，体味字句，感受地下...
.【教学目标】1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。2、培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。【教学重点难点】1、本课的重点...
.教学目标1.把握文章脉络,理解文章主旨。2.了解作者含蓄而深沉的感情。3.领会象征手法的运用,体会本文用形象的比喻表达深刻的思想。4.自我反思,以积极、乐观的态度对...
.一、教学目的1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣2、了解戏剧冲突在话剧中的作用3、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发...
.[教学目的]1.引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。 [教法设想] 设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。 [教学过程]一...
.教学目标： 1了解掌握有关戏剧文学的知识，体会剧本通过人物动作和表情以及环境的描写来刻画 人物性格的手法； 2阅读课文，理解“枣儿”的象征意义，讨论剧本的思想内...
.【教学目标】 德育点：了解墨子通过止楚攻宋实现其政治主张(非攻)的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。 知识点：了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文...
.湖北随州曾都区淅河二中 考申 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，...
.教学目的 1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 教...
.教学课题：公输 教学课型：新授 教学目标： 1、体会文章高超的劝说艺术。 2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 3、能背诵课文重点段落。 教学设想： “书读百遍，其...
.教学目的要求：1、理解余光中《乡愁》的特殊意义。2、加强诵读，体会诗作的意境和感情。重难点：诗作的意境，《乡愁》的特殊意义。一、引入新课乡愁，是中国诗...
.[创新设计]一：训练重点诗歌赏析能力的训练二：课时安排1、课时：一节课2、课型：比较·品味课三：预习要求1：查字典、词典，扫清文字障碍2：查阅有关作者的资料，了解背景...
.教学目标：1、了解作者及其相关作品；2、诵读诗歌，能通过诗中的意象和精巧的构思理解诗中的情感、把握主旨（重、难点）；3、体会诗歌的形式美；4、学会欣赏诗歌，有自己的...
.一、导入：同学们年龄小，不知道有没有想家的感受。我老家在内蒙古，，高中时，曾到广西求学，整整三年没回家。我就时常想家，想起风雨中父母忙碌的身影，想起那一望无际的...
.诵读欣赏《乡愁》教案学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡...
