初一政治教案
.情趣与兴趣教案3 第二课时 情趣的雅与俗 一、 教学目标: 知识目标:让学生了解生活中的情趣有雅俗之分;高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康;庸俗的不健康的生活情趣,伤害青...
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.学会调控情绪教案3 学会调控情绪教案 一、本课的地位和现实意义: 情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益...
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.情趣与兴趣教案2 【课堂实录】 第一课时情趣的看法? 问题三:对不感兴趣的科目应不应该学? 生:讨论。 师:引导学生逐个讨论。 生:激烈辩论 (略)(掌声)。 师:真是仁者见仁,智者...
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.自我新形象教案 《自我新形象》教学设计 【课标内容】 立足学生实际,构建理想自我,对七年级学生提出恰当的新期待,使之不断完善自我。 【教学方法】 以分组讨论为主,辅之以多...
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.日新又新我常新教案2 导入新课: 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊 德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表...
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.发现自己的潜能教案2 ★目标预设: 1.知识与能力:通过教学,让学生认识到人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,只要我们做个有心人,善于把自己许多的潜能发掘出来,这是取得成功...
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.做情绪的主人教案3 第三课时 导入:上节课结束时我们布置了一个思考题,现在大家有没有答案呢? 生:一种答案:认为这一说法是正确的。“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。” 一种答...
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.做情绪的主人教案2 第二课时 一、活动名称:猜一猜 材料:心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里,一只被捆住,不能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进...
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.做情绪的主人教案1 第一课时 (一)、活动名称:自画像 (题目为“我最高兴、最生气、最害怕和最伤心的各是什么?并画出当时的面部表情”) 步骤:1、同桌检查课前准备情况,并作记...
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.发现自己的潜能教案1 导入新课: 小游戏:挑战记忆力 教师提前准备若干张白纸,分发给坐在第一排的同学。然后挑选几位愿意挑战自己记忆力的同学,依次上台。由做在第一排的同学...
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.创建新集体教案 【教学目标】: 1.情感目标:初步培养学生团结合作、乐于助人的品质。 2.能力目标:引导学生学会如何创建新集体; 3.知识目标:通过教学使学生正确认识个人与集体...
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.新学校新同学教案 第一框 《新学校、新同学》 一、链接新课标 1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。 2、①强调联系生活实际 ...
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.防范侵害保护自己教案2 课标解读 1、本节课所体现的课标要求 本课教学设计主要依据思想品德课程标准3.5中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助...
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.《学会调控情绪》教案一、教学目标：1、知识目标：学习并掌握调控情绪的一些有效方法。2、能力目标：培养学生在实际生活中运用方法调节情绪的能力。3、情感态度价值观目...
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.身边的诱惑说课稿 各位评委、各位老师: 你们好! 我今天所说的课题是《身边的诱惑》。 首先,说教材 《身边的诱惑》是人教版七年级思想品德第四单元第八课的第一框题。这一框...
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.学会调控情绪教案2 【教学依据】 初中阶段是影响青少年健康成长的关键阶段,初中学生正处于充满了“心理冲突”的青少年期,他们的情绪容易冲动,易变、强烈、不协调,不成熟,自...
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.新学校，新同学教案一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活...
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.丰富多样的情绪说课稿 今天,我说课的内容是:义务教材人教版七年级上册第三单元第六课《做情绪的主人》第一框――丰富多样的情绪。 下面,我从教材分析、教学方法、学法指导、...
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.走进青春教案3《走进青春》教学设计课 题第四课 第一框 走进青春教 师张丽霞教学目标1、 知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期...
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.世界因生命而精彩教案2《世界因生命而精彩》教学设计课 题世界因生命而精彩 （七年级上册第三课第一框题）版 本人教版执教者恭城县莲花初级中学 伍润梅...
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.走进青春教案2 《走进青春》教学设计 课 题 走进青春 (七年级上册第四课第一标题) 版 本 人教版 设计者 恭城瑶族自治县民族中学 秦 琦 解读 理念 通过创设情境,合作探究,帮...
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.情趣与兴趣教案 《情趣与兴趣》教学设计 课 题 情趣与兴趣 (七年级上册第七课第一框) 版 本 人教版 执教者 桂林德智外国语学校 杨敏刚 解读 理念 通过创设情境、协作、会话...
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.告别依赖，走向自立教案2 课 题 告别依赖,走向自立 (七年级下册第三课第二框题) 版 本 人教版 设计者 广西师大附属外国语学校 叶金平 解读 理念 "创设丰富的教学情境,激发学...
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.感悟青春教案 课 题 感悟青春 (七年级上册第四课第二框题) 版 本 人教版 设计者 桂林市逸仙中学 黄艳艳 解读 理念 组织学生结合自身经历和体验,通过创设情境,采用合作探究法...
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.防范侵害保护自己教案 《防范侵害保护自己》教学设计 桂林市宝贤中学 全建珍 教学内容分析 《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。本框...
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.人的生命的独特性教案 课 题 人的生命的独特性 (七年级上册第三课第二框题) 版 本 人教版 设计者 桂林市奎光学校 朱沁夫 解读 理念 重新挖掘教材,整合多方资络,找到新知识的...
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.追寻高雅生活教案 七年级上册第七课第二框《追寻高雅生活》教学设计 桂林电子科技大学附属中学 郑花花 教 学 目 标 情感、态度、价值观 培养学生热爱生活的观念以及乐观、幽...
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.竞争合作教案 《竞争?合作?》教案 课 题 《竞争?合作?》 (八年级上册第八课第一框题) 版 本 人教版 执教者 桂林十三中 谢先梅 解读 理念 通过创设情境、生活场景、游戏、会...
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.学会调控情绪教案 《学会调控情绪》教学设计及反思 课 题 学会调控情绪 (七年级上册第六课第二框题) 版 本 人教版 执教者 尹旭 解读 理念 关注学生情感体验,通过创设情景,培...
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.告别依赖，走向自立教案 课堂活动设计 (一)缝扣子比赛 活动准备:教师或学生准备几件旧衬衫,把扣子提前拆下来。准备好针和各种颜色的线。 活动步骤:学生按座位分组,每一列为...
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