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《秋天》导学案
学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、揣摩本文优美的语言，体味诗歌清远、闲静的意境美。
二、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
何其芳:
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
丁丁（ ） 鳊鱼（ ） 寥阔（ ） 梦寐（ ）
丁丁 肥硕 寥阔 栖息
清洌 枯涸 梦寐 幽谷
三、诗中刻画了几幅图画?给它们命上整齐、漂亮的名字。
思 悟（相信自己，我能行！）
一、为什么说这是一幅乡村秋景图?
二、诗歌抒发了作者怎样的感情?
三、品味下列语句，说说写得好在哪儿?
1、震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
2、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
3、秋天栖息在农家里。
4、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
5、芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
6、秋天游戏在渔船上。
7、牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
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