没有比这更搞笑的900字

在我看来，我们班是出了名的爱笑之班，因为在我们班里常常有一些古灵精怪的笑点，例如某位同学在叫悲剧时那手和脚的“合理运用”，例如某位眼镜男时不时做出的那稀奇的扭屁股的动作，例如某位雷人的“嘴形”……然而有笑点就有爱笑的人，每当我和另一位笑神经异常“独特”的同学看到这些举动都会捧腹大笑、开怀大笑、笑到最后恨不得将自己的嘴巴封住。
    最近，我们班流行用广告词引众人狂笑，例如：“喜之，郎，鲜果粒呢？”“不是每一种牛奶，都叫特仑苏”这些广告都被我们学以致用、活学活用，再加上滑稽点的声音便可以造出一种势不可挡的力量——那就是笑的力量！
    上周五上午第二节下课时，我看见那位笑神经发达的同学正美滋滋地喝着手中的可口可乐。我慢慢地露出了奸诈的笑容，而那同学一看我这样便开始进入情况了。只能说他太爱笑了，从我口中喷出“喜之，郎”这一句话，声波经过空气的传递很快就传入那人的耳朵，他喷了！霎时间，我看见那饮料像火花一样在他的嘴前释放力量，他哈哈大笑了起来。笑完后，他又开始喝了，这是为了体现他那永不放弃的精神还是纯属无厘头的表现？此时的我，像着了魔似的，他喝一口，我说一句。就这样一瓶可口可乐都给他喷完了，我收嘴了，有小小罪恶感涌了上来，但却不知道如何表达我的歉意。
    下午放学回家时，上午的“可乐同学”又买了一瓶绿苹果味的饮料，看我就在一旁，似乎也知道自己最终难逃“笑网”但还是鼓起勇气喝着饮料。我又开始了“进攻”，随着我用滑稽的声音发出那“喜之，郎”广告词的时候，他又喷了，他又开始笑了。我们就这样往前走了一段路，我已筋疲力尽。这时，另一位同学来了，他敏锐地察觉到刚刚的“战争”，双手张开呈投降状大喊：“悲剧啊”不出所料，又喷了，我们开怀大笑，因为这太搞笑了！
    我们就这么笑啊笑啊，当时觉得没有比这更搞笑的了。可是，当路人纷纷向我们投射诧异甚至不满的眼神时，那小小的罪恶感又来了，我想起了被别人整时的感受，我想起了老师教育我们的道理。不知不觉不笑了，想说声“对不起”，但却始终说不出来。但是眼看着饮料同学那灿烂的笑容，还有从他嘴里发出来的“哈哈哈”的声音，我觉得他似乎并不生气，大概是陶醉在友情的力量中忘记了如何生气了吧，我估计！
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