校级教研课《厄运打不垮的信念》课堂实录

师：我们先来看看这篇课文的学习目标以及学习重难点，请一位同学读一读。
学习目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．结合上下文，理解文中重点词句的意思。
3．感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。
学习重点：
1． 结合课文，理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。
2． 明白文中数据使用的作用。
学习难点：体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。

师：现在请同学们自由读课文，努力读准字音，读顺句子。
课件出示：（1）夜难安寝  撰写  逸闻  崎岖  坎坷
         （2）浙江     抄写  上锁  挣扎   诞生
         （3）博览群书  家徒四壁   一袭破衫   奋笔疾书
师：同学们，加▲的是生字，看看这几个生字中我们最要注意的是哪个字的写法。（诞）
师：怎样记住这个字，动笔写一写。
我们通过读课文认识了浙江的一位史学家，叫谈迁。出示谈迁图。
谈迁的信念是什么？这个信念实现了吗？出示：
 
 
经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史――《国榷》。
 
师：（指名读后）同学们，这句话中有一个独特的语言现象，用了一组数据。你用心读一读，看看从这组数据中你读懂了什么？
学生可能读出这样的独特感受：
※　20多年的奋斗，6次修改，50多岁――说明谈迁治学刻苦和信念的坚定
※　6次修改――说明谈迁治学非常严谨
※　从500多万字――可以看出《国榷》是鸿篇巨制
总结：就是这一组数据让我们真切地感受到了谈迁信念的坚定，撰写的艰辛、治学的严谨、作品的宏大。把这些感受带到句子中再读一读。
师：可是，天有不测风云。就在书稿即将付印前发生了一件想不到的事――书稿被偷了。
课文第2段就讲的这件事。老师在读这一段时，有一句话曾深深打动着我。每读到这一句。你们也来读一读这一段，用心去读，看看有没有哪一句能深深地打动你。如果有，就把这句话画下来，并在句子旁边写下自己感动的原因。
师：现在我们就来讨论
他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停地流淌。
 
师：说说自己感动的原因。
生：读了这句话，我觉得谈迁因为书稿被偷非常伤心难过。
生：因为书稿被偷，谈迁痛苦极了。
生：由这句话可以看出，书稿对谈迁而言比生命更重要。
师：谈迁是什么人？是一个饱读读书、性格内向的文人，是一个有着坚强意志、坚定性格的男人，是一个饱经风霜、尝遍人间冷暖的老人。可以说，一生中，谈迁就流过这一次泪。是啊，此时的谈迁已经是54岁的老人，他千辛万苦，省吃俭用，直熬到两鬓染霜，为的是什么？不就是为了编写一部翔实可信的明史吗？如今书稿被盗，26年的心血化为乌有，他怎能不伤心？
师：我们来有感情地读一读这句话。
 
师：还有谁画了什么句子；
很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
 
师：这也是让老师感动的一个句子，请一位同学读一读。
师：说说让你感动的原因。
生：“很多人以为他再也站不起来”，说明这种打击对任何人来说都是致命的。
生：谈迁的执著让人感动；
生：谈迁不向厄运低头的精神非常了不起；
生：我很感动，谈迁他没被厄运打倒。
 
可谈迁毕竟是谈迁。在许多人以为谈迁再也站不起来时，谈迁又重新坐在书桌旁，开始了新一轮的撰写。同学们，老师想问一问，支撑着谈迁这样做的动力是什么？
生：是信念。
师：是啊，是信念！幼年时立下的信念“立志编写一部翔实可信的明史”就像种子一样在谈迁的心中已经深深地扎下了根。无论怎样的厄运都不会打垮他的信念。
师：为了比原先的那部更加翔实、精彩，谈迁付出了怎样的艰辛？请一位同学读课文第3自然段，其他同学边听边用笔圈画有关的句子。
课件出示：
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多了。这样的文字，读一遍两遍显然是不够的。再读一读，细细地读，不要放过一个字，一边读一边感受，你会发现，这段话中突然有一个词会从你的眼中跳出来，哪一个词会跳入你的眼帘，把它抓住，不要放过了，知道吗？
师：谁来谈谈阅读感受。
生：“四处寻访　广泛搜集”说明谈迁走了许多地方，吃尽了辛苦。　
生：从“一袭破衫”，看出谈迁根本不在乎自己的生活。
生：谈迁“终日奔波”　，说明他不怕劳累，他在和自己的生命抢时间
生：由“面对孤灯”我想到谈迁他一定也思念与他相依为命的家人，一定也想念生他、养他的家乡，可是为了重新编写《国榷》他什么都忍受住了。
师：经过四年的撰写，三年完善，一部新的《国榷》诞生了。课文是这样介
绍新《国榷》的？出示：
新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
 
师：谁来读一读这句话。
 
现在你对“翔实、精彩”有什么新的感悟？
翔实、精彩的背后是辛劳
翔实、精彩的背后是委屈
翔实、精彩的背后是执着
翔实、精彩的背后是坚定
 
一、  学习第4自然段，感悟文章中心
师：谈迁的故事学完了。相信这个故事一定会让你有很多启迪。别忙着举手，拿出作业纸，认真思考，写下你的真知灼见，写完别忘了署上你的大名。
学生自由发言，教师相机评点。
课文作者也送给我们这样一段话：
齐读：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要的厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
让我们记住谈迁的故事，记住这一段富有哲理的人生格言。