全国创新作文观摩课课堂实录 中学生谈烦恼

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全国创新作文观摩课课堂实录     中学生谈烦恼    一、导入：    喜欢小品吗    欣赏一个小品片段吧    赵本山为什么没治好范伟的心病？谁能谈谈。    找准病根 对症下药    好，请班上写字最好的同学上前来在黑板上写这八个字。    谢谢你，写得真好。    同学们一块读这八个字：找准病根，对症下药。    好，我想同学们做心理医生一定比赵本山作的好。有信心吗？    二，过程    今天我们共同来探讨“中学生的烦恼”这一话题。    我这里有几个同学们在现实生活中存在烦恼的例子，我们先共同帮他们诊治一下好吗？    （—）学习烦恼一例    哪位同学自愿来读一读    对于这个同学的困惑，我们采取讨论会诊的方式。前后桌七八个人一组，可以挪动座位。要求七嘴八舌放声讨论，拿出诊治方案，然后每组推选一位同学作为中心发言人做总结陈词，看哪一组行动的快，讨论热烈，说的好。可以吗？讨论几分钟？三分钟现在开始。    哪一组先发言？    点拨：        给自己一个目标，让生命为之燃烧，这世界将因我们的飞翔，而变得更加美好.    条条大路通罗马，不要只在一棵树上吊死，换一棵也可以嘛    故天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨    没有永远的失败，只有暂时停止成功    成功其实很简单，只要方法正确    有没有同学补充？    （二）再看生活困惑一例：    谁来读？    对这个问题同样还是采取先讨论后总结陈词的方式。三分钟。各就各位---预备------ 开始。    哪一组先发言。    点拨：    贫困是一所最好的大学    腹有诗书气自华    （三）看最后一个例子。    谁来读？    这是一个敏感的话题，因为它涉及到了我们同学的情感生活。通过上两例分析我觉得大家具备了独立解决分析问题的能力。这个例子独立完成。三分钟开始。    如果没有得到你想要的，你将能得到更好的。    小诗：雪花是冬天的象征，纯洁晶莹是我们的心灵，请接受我衷心的祝愿吧，愿优异万古常青    感情这东西就象脸上的青春痘，你越是关注它，挤它压它，除了疤痕之外，不会留下什么东西    窗外：想一想你的美丽我的平凡，一次次默默走开，等到我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀。    三、总结升华    刚才同学们畅所欲言，帮助这几个同学走出了困惑与烦恼。    下面我想问一下在座的同学，你们有烦恼吗？请发自内心的诚实地回答我，有烦恼的请举手。没有烦恼的请举手。有同学没有烦恼，没有忧伤，没有烦恼，你是一棵无人知道的小草。    小时侯有烦恼吗？没有，无忧无虑    说明了什么？    有烦恼 ，它体现了生命的成长。板书（生命的成长）    有了烦恼怎么办？    找准病根 对症下药 正确的认识并解决烦恼。能正确的认识并解决它吗？    那就实现了生命的成熟。板书（生命的成熟）    想走出烦恼吗。走出有什么好处？    走出烦恼，实现生命的辉煌。板书（生命的辉煌）    板书 生命的成长    生命的成熟    生命的辉煌    四、训练提高    最后，造三个句子：开头分别为    一：曾经，我    二：我认识到    三：我坚信    好了同学们，如果你在日常生活中有烦恼，你知道怎么解决了吗？如果你知道了，你就可以在你手头的纸上写下你的大名了，你就是你，你肯定是你，你终将是你！你甚至可以在你的名字前加上前缀：未来的生命科学家，１０年后的青年书法家，２１世纪环球实业家等。    生兴奋签名。    师：同学们，今天，你们认识并走出了烦恼，明天，你们将会轻装上阵，自信而前行。老师祝福你们，并希望能够自主的完成一篇《谈成长的烦恼》的话题作文。    这节课上到这里，谢谢同学们的合作。下课。

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